移民能給孩子帶來什么，很多人的第一直覺就是，移民可以給孩子帶來快樂。快樂這兩字說起來簡單，但卻是天底下最復(fù)雜的事情，它包含了太多東西。而移民能帶給孩子的，不管是正面的或負面的，也絕非簡單的快樂二字。

對于一個出生在中國、成長在加拿大的孩子來說，社會帶給他們帶來怎么樣的成長歷程，下面我們就來看看。

一，加拿大孩子放學(xué)后都干些什么？

國內(nèi)的在校時間我們都了解，根據(jù)年紀的不同，從早上八點到下午四點，有的晚自習(xí)甚至到晚上八點九點。而加拿大，早上八點半或者九點上學(xué)，放學(xué)時間早的是下午兩點半，個別省份最晚的也就是三點出頭。即使到了學(xué)業(yè)最忙的高中階段，放學(xué)時間也不會絲毫推遲。

有些學(xué)校為了減輕雙職工家長的負擔(dān)，開設(shè)有“after school放學(xué)課后班”，主要活動也就是看看書、做做游戲之類的。

1，什么原因讓以加拿大為代表的西方社會,形成了這樣一套早放學(xué)的教育體制呢？

首先，西方的教育都是先松后嚴，小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)的知識并不深入，強調(diào)的事學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣和價值觀的培養(yǎng)。加拿大小學(xué)一、二、三年級是沒有作業(yè)的，四年級開始會有半個小時左右的作業(yè)，也是取決于學(xué)生是否能在課堂上完成。作業(yè)主要是讀書，寫讀后感，制作PPT等小項目，形式比較自由，靠自覺完成，偶爾不完成也沒有關(guān)系。直到高中開始，學(xué)業(yè)負擔(dān)開始加重。

我們往往有個錯覺，北美沒有高考，高中的課業(yè)負擔(dān)相應(yīng)也比國內(nèi)輕松，這是一個典型的誤區(qū)。雖然北美從高中開始重視數(shù)理化等學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，但在社會科學(xué)等文科領(lǐng)域卻要求學(xué)生能夠進行主動的探索和思考。海量的閱讀、寫作、找資料、做社會調(diào)查、寫論文都是家常便飯。如果孩子選了AP考試或者IB課程，壓力更是排山倒海。另外，到了招生季和考試季，要準備選校，寫文書，考試，找人寫推薦信，時間更 緊迫，壓力也更大了。

加拿大大學(xué)的錄取標準中，很重要的一點就是高中時期的平均成績，也就是我們常說的GPA。如果在高中最后幾年有一個學(xué)期的成績不理想，很有可能就和名牌大學(xué)失之交臂，所以平時也不能水，每次作業(yè)考試都還要用心準備。而且申請大學(xué)，如果想提高競爭力，除了平時成績好，你還要有社會實踐、去做義工，有科研試驗，會一樣樂器和體育運動也是加分項。

2，北美高中生這種主動的，探索式的而非灌輸式的學(xué)習(xí)方式是怎么養(yǎng)成的？

這與小學(xué)的教育理念分不開。孩子小時候受限于綜合理解能力和耐心，很難學(xué)的深入，反而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更加關(guān)鍵。興趣怎么培養(yǎng)，說白了就是讓知識變得簡單有趣，讓孩子循序漸進的體會學(xué)習(xí)的樂趣。

在加拿大的小學(xué)，沒有教科書，老師上課都是拿打印出來類的、花花綠綠類似游戲的學(xué)習(xí)材料。大多數(shù)知識都要通過實踐來掌握，小學(xué)低年級講教房屋結(jié)構(gòu)，就帶著孩子去工地看蓋房子；教動物就帶孩子去農(nóng)場和動物園去近距離感受；教食物就從做面包開始，讓孩子體驗食物的來歷。聽上去三點放學(xué)好像少了四個小時，但其實濃縮就是精華......總歸一句話，北美小學(xué)教的不是書本知識，而是培養(yǎng)對這個世界的認知。

所以，說上小學(xué)就是玩一點都不夸張，玩，都是在輕松愉快的環(huán)境下進行的。讓孩子在玩的過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)對世界的好奇，更培養(yǎng)自己探索答案的能力。而這種輕松愉快的氛圍是建立在放學(xué)早的基礎(chǔ)上，讓孩子在學(xué)校沒壓力，有大量的時間去培養(yǎng)自己的世界。

雖然學(xué)校大多都是下午3點就放學(xué)了，但是并不是像很多媒體宣傳的那樣，加拿大孩子下午三點放學(xué)之后，就開始肆無忌憚地玩耍了。

三點下課了就可以回家睡覺了嗎？想的太天真了。三點半就要去集合參加課外活動了，棒球課足球隊籃球隊辯論隊唱詩班烹飪班等等。等上完一個去另一個，每次上完回家都精疲力盡。

真正在這個國家生活才發(fā)現(xiàn)，加拿大的課外教育、社會辦學(xué)發(fā)達到令人咋舌的地步。都說我們中國的孩子課外班多，但也不外乎就是數(shù)理化的課外輔導(dǎo)、外加上英語、美術(shù)、舞蹈和鋼琴。反觀在加拿大，幾乎是任何一種興趣，你都能找到專業(yè)的校外課程，而且都是成體系的。

加拿大的課外班和中國的課外班最大的不同在于，加拿大的課外班更多的是為了開發(fā)孩子們的興趣而開設(shè)的。加拿大家長很少會送孩子專門去補習(xí)“奧數(shù)”這一類的課外班，而更多的則是體育類、藝術(shù)類或音樂類的課外班。

以體育為代表，冰球、冰壺、滑雪、足球、棒球、自行車、橄欖球、籃球、游泳、跆拳道、擊劍、高爾夫......任何一種你能叫得出的體育運動都有專業(yè)的兒童俱樂部，從3、4歲就開始培養(yǎng)，玩得好了直接進職業(yè)比賽。其他興趣班就不一一列舉了，你能想到的都有，什么編程、機器人甚至AR、VR的興趣班都不新鮮了，有的孩子可以體驗開飛機、開戰(zhàn)艦、學(xué)射擊……

想想這些孩子就覺得羨慕，他們從小就可以擁有一份熱愛的興趣，而不再是奧數(shù)鋼琴。整個社會都在為他們的興趣愛好做著鋪墊，只要自己想學(xué)外部一定找到最好的環(huán)境。從北美大學(xué)的錄取標準也能清晰的看到這種興趣培養(yǎng)的導(dǎo)向，想進美國加拿大的頂級大學(xué)，光有漂亮的SAT和CPA成績還遠遠不夠，特長才是決定因素，你需要有區(qū)別于其他人的特長。

因此，加拿大的孩子需要從小就花費大量的時間進行特長訓(xùn)練，以期從眾多考生之中脫穎而出。而這一切興趣特長的基礎(chǔ)就是，放學(xué)早啊！孩子們有時間啊！

二，更多屬于自己的時間

每一個移民或者留學(xué)生都有個共同的感受，來到國外后變得更忙了。但為什么說孩子的時間卻變多了呢？

用一句話來概括：有價值的時間大大增加，而無效的時間卻逐漸被擠出生命。國內(nèi)的孩子也忙，比國外的孩子有過之而無不及，一年級的小學(xué)生每天學(xué)習(xí)到8點、9點甚至是10點早已不是新鮮事。

在中國大城市的孩子除了單純學(xué)習(xí)，往往還要計算大量的堵在路上的時間。上學(xué)放學(xué)，課外班，運動隊，單程一個小時就是家常便飯。

所以，如果不能妥善利用時間，往大了說你就不能融入社會，往小了說連學(xué)校課程都不能過關(guān)，甚至沒時間去參加自己喜歡的活動。

《美國種族簡史》里曾經(jīng)做過詳盡的調(diào)查，中產(chǎn)階級以上的群體在教育孩子時，會把孩子的所有時間塞滿，讓他不斷的參與到各種學(xué)習(xí)和社會活動中去。而貧困階層的孩子，往往有大把的時間浪費，放了學(xué)可以在街頭瘋玩。

作為北美社會中最重視教育的種族，華人移民的孩子永遠是忙碌和充實的。時間同樣是一天24小時，但在有限的時間中，他們獲取的生命體驗無疑更多。同時，他們還將掌握利用時間的訣竅，更有價值的體會成長的每一個瞬間。

三，更加強健的身心

都說西人不愛給孩子報興趣班，那是他們把時間和金錢都花在了體育上。加拿大有數(shù)不清的體育俱樂部，包含你能想象到的一切運動。絕大多數(shù)孩子都會有一兩項擅長甚至專業(yè)的運動。在各個社區(qū)的公共運動場，夜里10點還燈火通明，運動隊的孩子還在揮灑汗水。

家長們也樂此不疲，日常的訓(xùn)練上課還是小case，最大的投入是跟著孩子打比賽，經(jīng)常要在凌晨或半夜開車幾個小時接送孩子。加拿大家長在孩子體育教育上，時間的陪伴、金錢的投入，一點都不比我們通常意義的數(shù)理化音美來的少。

這個社會為什么如此重視體育？或許，北美的教育體系正是看中了體育運動在孩子成長中的特殊意義。身體素質(zhì)的培養(yǎng)和體育鍛煉絕不僅僅是為了強身健體，更重要的是讓他們在運動中學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)自信，學(xué)習(xí)自我認知。

四，更多的尊重

作為世界上最開放的移民國家，文化、種族、語言最多元的一個社會，“尊重”是牢不可破的基石。孩子在這里將會如何學(xué)會尊重呢？

首先，孩子們會學(xué)會尊重彼此的不同。學(xué)校的每個班級里都有各種膚色的孩子。他們從小就在各種文化和語言中長大，他們有各種各樣的朋友，而同處一個屋檐下的基本規(guī)則就是尊重，只有尊重彼此的不同，才能獲得自身的尊重。

孩子們會學(xué)會尊重老人。很多每年學(xué)校都會有到老人院演出的活動，讓孩子們的天真給老人們帶來歡樂。學(xué)校還會專門給爺爺奶奶姥姥姥爺組織的活動，比如grandparents day，就是要孩子們給他們表演節(jié)目。

孩子們會學(xué)會尊重自然。學(xué)校每年會有四到五次的郊游 field trip，去大海、森林、農(nóng)場感受自然。沒有孩子不喜歡大自然，這是人類的天性。而保護自然也是他們的從小養(yǎng)成的根深蒂固的思維習(xí)慣。

孩子們會學(xué)會尊重規(guī)則。加拿大的學(xué)校很重視個性發(fā)展，我們甚至感覺北美的課堂有些散漫。孩子們上課時不需要正襟危坐，尤其是低年級的同學(xué)，坐在地上比坐在椅子的時間多。但加拿大的學(xué)校卻又最重視規(guī)則，霸凌、打架、抄襲等涉及到原則的問題，絕對零容忍。

孩子們會學(xué)會尊重技能和勞動。即使是加拿大最好的學(xué)校，目標也不是把每一個孩子都培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者或科學(xué)家。孩子們有可能成為社會大系統(tǒng)中的任何一根螺絲釘，他們必須要學(xué)會和尊重勞動。

孩子們會學(xué)會尊重“愛”。愛是人與人之間最美好的事物，也是聯(lián)系人類之間關(guān)系最堅固的紐帶。北美可能是全世界最保守的地區(qū)了，這可能會出乎你的意料，雖然加拿大和美國對新鮮事物都非常包容，但在社會倫理方面，它要比亞洲和歐洲保守許多。尤其是家和社區(qū)的概念，極為重視。這里很少有加班或夜生活，一個人生命中的絕大部分時間都在家里度過。

移民后孩子的教育和成長，對比國內(nèi)有太多不同。誠然，對比國內(nèi)，加拿大的環(huán)境少了很多競爭帶來的挑戰(zhàn)，少了很多因為市場規(guī)模帶來的機遇。